2018年02月05日(月)~08日(木)までの活動風景

たまつくり

2018/02/14

アップたまつくり教室です。

2018年02月05日(月)~08日(木)までの活動風景です。

①2月5日(月)1限目~児童発達支援の活動風景です。

「きーっく!」


自由に形を作ることができる粘土遊び。指先や手のひらをいっぱい使うことができて、〈考える力が伸びる〉理想的な遊びです。


②2月6日(火)1限目~児童発達支援の活動風景です。

平衡感覚は、幼児期においてもっとも顕著に発達します。


③2月6日(火)3限目~放課後デイサービスの活動風景です。

SAQトレーニングの様子です。


『子どもたちは役割音読や群読が大好き!』ってご存知でしたか? アップでは、ただ全文を音読するだけでなく、効果的に【分読(役割音読・群読)】を取り入れています。 ご家庭でお子さんと分読してみるのもいいかも!


かるたの授業。文字に触れることでことばを学べるのはもちろん、読み手の声を集中して聞き、多くの札の中から一枚の札を探すことで集中力を養うことができます。


④2月8日(木)1限目~児童発達支援の活動風景です。

「しゅっぱーっ。」


洗濯ばさみ(知育および指先)の授業。 「わたしは、たこのあしつくるね。」「ぼくは、らいおん。」「ねぇ、せんせい。ねこのひげ ピンクでいいのぉ~?」


⑤2月8日(木)3限目~放課後デイサービスの活動風景です。

「ほらっ。みて!みて」「とべるようになったよ!」


なわとびのように、より複雑な動作を含んだものは、ランニングやウォーキングに比べて、認知機能の向上により優れた効果をもっている可能性があると示唆されています。


『よっ。成田屋!』『二代目』


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